基础章节

教学课时

1课时（45分钟）

知识目标：

- 理解数据库系统的基本概念和发展历史。

- 掌握数据模型、关系模型及三级模式结构。

- 了解SQL语言及其在数据库中的应用。

能力目标：

- 能够解释数据库系统的核心概念和基本结构。

- 能够使用SQL语言进行简单的数据库操作。

情感态度目标：

- 激发学生对数据库技术的兴趣，增强学习的积极性。

教学重点、难点

教学重点：

- 数据库系统的基本概念和结构。

- 关系模型和SQL语言的基础语法。

教学难点：

- 理解数据的三级模式结构和二级映射。

- 掌握关系模型的完整性约束。

教学资源准备

- 多媒体教室、投影仪、课件PPT、白板和马克笔、MySQL数据库软件、实验指导手册。

教学过程

课程导入（5分钟）

时间：5分钟

步骤：

- 教师提问：大家平时在哪些场景下会接触到数据？你们认为数据对我们生活的重要性体现在哪里？

- 展示几组有趣的数据案例，比如互联网用户的增长、电子商务中的数据分析等。

- 引出本节课的主题：数据库系统概述与基础知识。

知识讲解（20分钟）

时间：20分钟

数据库系统的基本概念（7分钟）

- 定义数据库、数据库管理系统（DBMS）、数据库系统（DBS）。

- 解释数据（Data）、数据库（DB）、数据库管理系统（DBMS）之间的关系。

- 使用幻灯片展示各种数据库产品如MySQL、Oracle、SQL Server等。

数据库技术的发展（5分钟）

- 讲述数据库技术的三个发展阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段。

- 解释每个阶段的代表性特点和技术局限。

三级模式和二级映射（8分钟）

- 详细讲解三级模式结构（外模式、概念模式、内模式）及其关系。

- 介绍二级映射的概念和作用，通过实例说明逻辑独立性和物理独立性。

课件展示（10分钟）

时间：10分钟

数据模型（5分钟）

- 介绍数据模型的基本概念和作用。

- 详细讲解层次模型、网状模型和关系模型的区别和特点，重点放在关系模型上。

- 使用E-R图示例展示实体和联系。

关系模型的完整性（5分钟）

- 解释完整性约束的必要性，包括实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性。

- 举例说明如何在关系模型中实现这些约束。

师生互动（7分钟）

时间：7分钟

- 提问：什么是关系模型中的“键”？它有什么作用？

- 学生回答，教师补充和纠正。

- 讨论SQL语言的优点和使用场景。

小组讨论与演示（3分钟）

时间：3分钟

- 分组讨论：每组选择一个实际应用场景，讨论关系型数据库如何应用。

- 其中一组分享讨论结果，其他同学补充。

教学知识点小结（3分钟）

时间：3分钟

- 总结本节课的主要知识点，包括数据库系统的基本概念、三级模式结构、关系模型及其完整性约束、SQL语言的介绍。

学习情况评价（2分钟）

时间：2分钟

- 简单问答环节，检查学生对主要概念的理解。

- 提出几个简单的问题，什么是关系模型中的主键？”。

作业布置

时间：课后

- 阅读教材中关于SQL语言的章节，撰写一个关于如何使用SQL进行数据查询的报告。

- 完成一份练习题，巩固今天学到的知识。

教学反思

- 本次课程是否调动了学生的积极性？

- 学生对关系模型和三级模式的理解是否透彻？

- SQL语言的介绍是否足够详细，是否有实例辅助理解？

- 课堂上的互动环节是否充分，是否需要增加更多的讨论时间？

希望通过这次课程，同学们能对数据库系统有一个全面而深入的认识，并激发他们对数据库技术的兴趣。